Sucesso do projeto de alunos do ensino médio

Na 53ª Final de Projetos de Pesquisa para Alunos do Ensino Médio na Turquia, os alunos das Escolas SANKO, que alcançaram um importante sucesso ao conquistar dois segundos lugares na área de “Química” e um terceiro lugar na área de “Psicologia”, apresentaram seus projetos na uma conferência de imprensa.

Fırat Mümtaz Asya, Gerente Geral das Escolas SANKO, que afirmou que desde tenra idade, especialmente na pré-escola e na escola primária, deu a seus alunos o amor pelo aprendizado e pela ciência, disse: resultados. À medida que nossos alunos atingem os níveis de ensino médio e fundamental, eles implementam suas ideias e projetos científicos concretos. Quando olhamos para a Turquia, uma das plataformas onde esses projetos são mais bem avaliados são essas competições”, disse ele.

Lembrando que nas finais turcas, dois projetos desenvolvidos por seus alunos conquistaram o primeiro lugar na Turquia e um projeto conquistou o terceiro lugar na Turquia, Asya disse:

“Há anos tentamos incutir ciência e cultura de projeto em nossos alunos, e temos o prazer de ver os frutos disso nas finais da competição. Assim como esta competição, o TEKNOFEST é muito importante em termos de desenvolvimento científico. Tanto os alunos do ensino médio quanto os do ensino médio têm projetos para participar do TEKNOFEST 2022 e estamos acompanhando o processo de perto. Gostaria de agradecer a todos os nossos alunos que se candidataram a concursos desenvolvendo projetos, ganharam prêmios e não, e aos nossos professores orientadores de projetos, administradores escolares e pais que orientaram nossos alunos e abriram seu caminho, incentivaram e desenvolveram suas ideias, e parabenizo nossos estudantes.”

Orhan Baycık, diretor da SANKO High Schools, em seu discurso, disse: “Se nossa educação é de duas horas de teoria, uma hora é feita no laboratório. Nossos alunos realizam uma aprendizagem ativa, ou seja, aprender fazendo e vivendo aqui. Com nossos laboratórios avançados, somos uma das escolas líderes não apenas em Gaziantep, mas também na Turquia.”

Síntese de hidrogel e design de pulseira de hidrogel

Os alunos do 10º ano do SANKO College, Ekin Asya e Sudenaz Gülşen, conquistaram o segundo lugar na Turquia nas finais de química com seu projeto “Síntese inteligente de hidrogel que pode detectar substâncias estranhas no corpo e bebidas e design de pulseiras de hidrogel” preparado sob a orientação de seu professor Özgül Güner.

Ekin Asya afirmou que eles projetaram um método de teste prático que é uma alternativa aos métodos tradicionais na detecção de produtos químicos definidos como substâncias estranhas ao corpo em seu projeto.

Asian compartilhou as seguintes informações, observando que, com o projeto, eles primeiro sintetizaram um hidrogel à base de alginato de sódio que detectaria a presença de resíduos de substâncias, especialmente nas pontas dos dedos dos usuários de drogas:

“Marcadores específicos para cada substância foram adicionados ao hidrogel sintetizado. Esse gel contendo marcador foi aplicado na pele e a mudança de cor que ocorreu quando ele interagiu com o resíduo da substância foi determinada dentro de cinco minutos de qual substância a pessoa usou. O teste é inédito nesse sentido, pois o público-alvo do projeto, os pais, podem aplicá-lo por conta própria quando suspeitam que seus filhos estejam usando essas substâncias.”

Lembrando que o gel marcador preparado em Sudenaz Gülşen pode ser usado não apenas para detectar os resíduos na pele, mas também para detectar as substâncias misturadas em algumas bebidas, ela continuou da seguinte forma:

“Para isso, certas proporções de substâncias foram misturadas à água, refrigerante e limonada. Em seguida, foi projetada uma pulseira com câmara em forma de relógio de pulso, que foi retirada da impressora 3D. O gel marcador sintetizado foi colocado na câmara desta pulseira. Assim, quando a pessoa se deparar com uma situação suspeita, ela poderá entender que há uma substância estranha na bebida em caso de mudança de cor quando uma ou duas gotas de sua bebida forem pingadas no gel da pulseira e será capaz de se proteger de qualquer perigo que possa ocorrer.

Síntese de curativo de hidrogel de transferência de dados

SANKO Schools Science and Technology High School Estudante do 11º ano Ece Öztürk, alunos do 10º ano Nehir İnal e Deniz Eren Gürbüz, seus professores Dilşah Ciro e Özgül Güner prepararam “Hybiscus-Containing Hydrogel Wound Dressing Synthesis with Natural Ph Indicator and Sensor for Data Transfer”. Ele alcançou um importante sucesso ao obter o segundo lugar na Turquia no Campo de Química das Finais da Turquia da competição. Ece Öztürk, Neste estudo, a produção de hidrogel contendo indicador de pH natural à base de alginato de sódio usando extratos da planta Hibiscus sabdariffa L. (Hibiskus) em diferentes concentrações (0 por cento, 0,5 por cento, 1 por cento, 3 por cento, 5%). disseram que estavam investigando.

Nehir İnal também explicou que um gel natural foi preparado usando o recurso indicador de pH da planta Hibiscus para ser usado no estudo e transmitiu as seguintes informações sobre o projeto:

“Além disso, enquanto o gel que está sendo trabalhado está na ferida, o próprio gel muda de cor, tornando as informações sobre a ferida instantaneamente visíveis, devido ao recurso indicador de pH da planta. A característica mais inovadora do estudo são os sensores colocados no gel sintetizado. Esses sensores oferecem a oportunidade de monitorar o processo de tratamento da melhor maneira, refletindo instantaneamente as informações sobre o pH da ferida, portanto, o processo de cicatrização da ferida, com rastreamento de cores. Em nosso projeto, ao contrário de outros curativos, o processo de cicatrização de feridas foi apoiado com dados numéricos com sensores de nova geração e software usado em vez de produtos químicos.”

Deniz Eren Gürbüz, por outro lado, afirmou que preparavam fluidos fisiológicos sintéticos no corpo, nos quais os hidrogéis seriam mantidos nos hidrogéis por 24 horas e seriam obtidos dados para medições de sensibilidade ao pH dos hidrogéis sintetizados e para observar as mudanças de cor na ferida. Nós refletimos os dados coletados na tela com o arduino e o software necessário.”

Dispositivo “Nedkal” a caminho de lidar com o estresse

SANKO Schools Science and Technology High School Os alunos do 9º ano Umay Altunyurt, Nazlı Işıl Koper e Kadirhan Sağlam conquistaram o terceiro lugar na área de Psicologia na Turquia com o projeto “Nedkal Device for Coping with Stress” desenvolvido sob a orientação de seu professor Yeşim Özzorlar. Prestando informações sobre o projeto, Umay Altuniurt explicou que o projeto foi desenvolvido com o objetivo de reduzir ao nível exigido durante o exame a resposta ao stress dos alunos que têm dificuldades nos exames devido à ansiedade e stress.

Lembrando que as emoções negativas e sensações corporais que uma pessoa sente durante o exame devido à ansiedade do exame podem causar um desempenho ruim no exame e, portanto, afetar negativamente seu objetivo de carreira, Nazlı Işıl Koper disse o seguinte sobre o projeto:

“Existem muitas formas cognitivas e comportamentais de lidar com os sintomas psicológicos e fisiológicos sentidos durante o exame. Embora muitas dessas intervenções forneçam habilidades de enfrentamento de longo prazo, os alunos podem atingir níveis ideais de ansiedade fazendo exercícios respiratórios. O projeto visa lidar com a ansiedade reduzindo a situação de estresse em alunos e indivíduos ao nível ideal com a ajuda de sensores digitais; Com a ajuda dos sensores sensíveis que carrega, pretendemos controlar a ansiedade sentida durante o exame com exercícios respiratórios. O dispositivo NEDKAL (assuma o controle da situação com exercícios respiratórios) medirá o nível de estresse da pessoa com o sistema nervoso simpático com o sensor GSR (resposta galvânica da pele) que ele carrega, enquanto o sensor de pulso de pulso medirá a frequência cardíaca em determinados intervalos . Graças ao escudo de música Arduino usado, o estresse percebido e o nível de frequência cardíaca acima do limite serão um lembrete para o aluno fazer exercícios respiratórios através de fones de ouvido.”

Kadirhan Sağlam, por outro lado, do projeto que desenvolveram; Antes do exame universitário, que determina a carreira e a escolha profissional da pessoa e, portanto, cria pressão psicológica; Ele disse que vai ensinar aos alunos que eles precisam respirar fundo e entender as respostas fisiológicas em seus corpos que causam ansiedade durante o exame real, muitas vezes praticando exercícios respiratórios.

Afirmando que este projeto, que permite que os alunos pratiquem a respiração sozinhos em muitos lugares, tem as características de ser único, inovador e sustentável em seu campo, Sağlam disse: “O projeto consiste no uso e software dos sensores, o design do dispositivo e as fases de teste. Os resultados obtidos neste projeto, que foi elaborado na área temática da Saúde e Tecnologias de Dispositivos Biomédicos, mostram que os objetivos pretendidos foram alcançados.

216 projetos competiram nas finais da Turquia

As inscrições foram feitas para o 53º Concurso de Projetos de Pesquisa para Alunos do Ensino Médio com 25.095 projetos elaborados por 37.283 alunos de 3.453 escolas diferentes. Como resultado da avaliação científica realizada em 12 centros regionais, nomeadamente Adana, Ankara, Bursa, Erzurum, Istanbul Asia, Istanbul Europe, Izmir, Kayseri, Konya, Malatya, Samsun e Van, foram submetidos 1.213 projectos aos concursos regionais realizados entre 14 a 17 de março de 2022. Como resultado das avaliações regionais, 428 alunos, proprietários de 216 projetos que receberam o primeiro prêmio, participaram da etapa final da Turquia entre 30 de maio e 1 de junho de 2022.

A reunião contou com a presença do gerente geral das escolas SANKO, Fırat Mümtaz Asya, do gerente das escolas secundárias SANKO, Orhan Baycık, dos professores consultivos Yeşim Özzorlar, Dilşad Ciro, Özgül Güner e dos alunos que obtiveram um diploma na final da competição na Turquia.

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