O relatório do encontro para despertar o interesse pelas ciências básicas foi publicado

Após a reunião, que foi realizada para aumentar o interesse pelas ciências básicas e discutir os problemas e soluções, YÖK publicou o Relatório do Encontro de Ciências Básicas.

A Reunião de Ciências Fundamentais realizada pelo Conselho de Educação Superior (YÖK) em 18 de abril de 2022 foi transformada em relatório e foi publicado o primeiro da Série do Fórum, ‘Relatório da Reunião de Ciências Básicas’.

A reunião contou com a presença do Presidente YÖK Prof. Dr. A reunião foi presidida por Erol Özvar.

Em seu discurso, Özvar afirmou que eles se reuniram para avaliar a situação do ensino básico de ciências na Turquia e afirmou que observaram que o interesse pelos departamentos de ciências básicas como física, química, biologia e matemática não estava no nível desejado e que encontrariam soluções para aumentar o interesse por esses departamentos.

De acordo com as informações do relatório, a situação atual dos programas de ciências básicas foi discutida no encontro, que contou com a participação de representantes da YÖK, reitores de universidades e cientistas de várias universidades.

Problemas e soluções para programas de ciências básicas

De acordo com as notícias de AA; No Relatório do Encontro de Ciências Básicas, foram incluídas sugestões para incentivar e tornar as ciências básicas preferíveis para alunos com altas pontuações de colocação YKS, o estado atual da infraestrutura de pesquisa e tecnologia e sugestões de melhoria, qualidade da educação e treinamento, emprego de graduados e soluções.

No relatório, foram apresentadas questões e propostas de solução relacionadas aos programas de ciências básicas sob os títulos da importância das ciências básicas, atualização do programa, emprego, preferência e orientação, bolsas e incentivos, qualidade do aluno, assistente de pesquisa e equipe acadêmica, infraestrutura e instalações.

“O tema das descobertas importantes são as ciências básicas”

Enfatizando a importância das ciências básicas no encontro, foi enfatizado que as ciências básicas são objeto de importantes invenções considerando a história da ciência, e a necessidade de conscientização para que a Turquia se destaque neste campo.

O relatório do encontro para despertar o interesse pelas ciências básicas foi publicado #1

Ênfase no aumento das aulas práticas em vez das aulas teóricas

Para o efeito, sublinhou-se a actualização dos programas e a criação de programas preferenciais que atraiam a atenção dos alunos que se preparam para os exames universitários, devendo-se aumentar o peso dos cursos práticos em detrimento dos cursos teóricos.

Ênfase foi colocada na busca de alunos de pós-graduação com ganhos a serem empregados pela indústria.

Nesse sentido, afirmou-se que uma abordagem inovadora deve ser apresentada considerando a qualidade internacional na atualização dos programas e o número de disciplinas eletivas comuns deve ser aumentado.

Sugestões para soluções orientadas para o emprego

No relatório também foram incluídas soluções para o emprego.

Foram apresentadas sugestões de soluções, como habilitar alunos de ciências básicas a serem empregados no TUBITAK e projetos de pesquisa a partir de sua graduação, aumentar as oportunidades de emprego por um tempo e reduzir o número de cotas do programa e, portanto, o número de graduados por um tempo para encontrar um solução para o problema do emprego.

Sob o título de preferência e orientação, foram discutidos os problemas de preferência enfrentados pelas universidades e entre as propostas de solução, a orientação para as ciências básicas deve ser feita desde a educação infantil no período inicial, para tanto, o ensino básico de ciências com bons professores, rebaixando a educação aberta cotas, e atingindo o público e os jovens para aumentar a visibilidade das ciências básicas. Sugestões como o uso de diferentes plataformas para

Bolsas e incentivos

As sugestões de bolsas e incentivos, que são um dos fatores que ajudarão a aumentar a preferência e o encaminhamento, também foram incluídas como tema à parte no relatório.

Uma das sugestões comuns dos participantes deste tema foi o estabelecimento de mecanismos para garantir que alunos de graduação e pós-graduação e acadêmicos recebam apoio financeiro adequado.

Foi sugerido que os alunos que se encontrem no top 10 ou top 20 do Conselho do Ensino Superior recebam bolsas de estudo e aumente o apoio financeiro já concedido.

Ressaltou-se também que o setor industrial deve ser incentivado a apoiar financeiramente pesquisadores em nível de doutorado.

Considerando as universidades internacionais de sucesso no ensino de ciências básicas, foram feitas sugestões como garantir a qualidade, reduzir as cotas de graduação, ministrar o doutorado apenas em universidades com alta capacidade de P&D, infraestrutura e instalações físicas e corpo docente suficiente e competente.

Assistente de pesquisa e equipe acadêmica

No relatório, que apontou o baixo número de alunos de pós-graduação, assistentes de pesquisa e pesquisadores de pós-doutorado, foi proposto aumentar o número de assistentes não apenas com bolsas, mas também com base salarial para resolver esse problema. A diminuição gradual do número de pesquisadores contratados do exterior foi outro problema do relatório.

Além disso, devido à prática normativa do corpo docente, as dificuldades na transição entre o corpo docente, principalmente nas grandes universidades, foram citadas como outro problema. Foi feita uma proposta para desenvolver uma política holística para a solução desses problemas.

Infraestrutura e instalações físicas

Na reunião, onde se discutiu a inadequação das instalações laboratoriais e das infra-estruturas físicas de muitas universidades, os entraves à realização dos estudos pretendidos e as dotações insuficientes, foi feita uma proposta para aumentar os apoios, dotações e incentivos e aumentar a contribuição da indústria.

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