Aula de Ciências Durmuş Tarhan aberta em Karacasu – Aydın News

Na sala de aula, que está equipada com um grande número de materiais que permitirão fazer aplicações para cursos de Física, Química e Biologia das ciências, o telescópio que permitirá examinar o céu em particular, o modelo de trem de alta velocidade maglev , que ainda não está disponível na Turquia, e a bobina de tesla, que transmite eletricidade sem fio, estavam entre os materiais notáveis. O vice-prefeito Erbil Avcı, Diretor de Educação Nacional Aşkın participou da abertura da Durmuş Tarhan Science Class, que foi criada com as contribuições de seu filho Erhan Tarhan, em memória de Durmuş Tarhan, um dos moradores do Yaykın Mahallesi que morreu em maio 10, 2021 devido ao Covid-19, que trabalhou como motorista de serviço ao estudante por mais de 25 anos e morreu aos 64 anos. Güneş, AK Party District President Fuat Meriç, CHP District President Cengiz Çumralı, Women’s Branch President Pınar Üvez, O vice-presidente do partido IYI Nail Kurt, Halil İbrahim Karaçam, que foi membro da Assembleia Geral Provincial do MHP no passado, Câmara de Artesãos Sefa Töz, Presidente da Cooperativa de Serviços Mahmut Burgaz, motoristas de ônibus, chefes, chefes de departamento, diretores de escolas, professores, o filantropo Olcay Özsoy, que trouxe a aula de Jogos da Mente e da Inteligência para a escola antes, a esposa de Durmuş Tarhan, Gülhanım Tarhan, seu filho Erhan Tarhan, membros da família, convidados de Karacasu e Yayk Nas pessoas. Na cerimônia, que começou com um momento de silêncio e o canto do Hino Nacional, o benfeitor Erhan Tarhan e o vice-diretor Ömer Faruk Küçükkonuklar, que contribuíram para a construção da escola, entregaram placas ao diretor da escola Murat Şahin. Após os discursos de abertura, a família Tarhan e os membros do protocolo cortaram a fita de abertura e visitaram a classe. Os alunos deram informações aos convidados um a um sobre os modelos para as aulas que fizeram com seus professores.

“O NOME VIVERÁ PARA SEMPRE”

Falando na cerimônia, o diretor da escola Murat Şahin disse: “No âmbito da Escola Primária e Secundária Yaykın está recebendo um projeto de aula de Ciências, vimos que nossos alunos alcançaram um aprendizado permanente fazendo e vivendo. Estamos felizes por termos alcançado este objetivo. Gostaria de expressar minha honra por você estar aqui hoje. Ao Gabinete do Governador Distrital que aprovou a implementação do nosso projecto, ao nosso Presidente da Câmara de Karacasu Mehmet Erikmen que deu todo o tipo de apoio à nossa abertura, ao nosso Director Provincial de Educação Nacional de Aydın Seyfullah Okumuş que mobilizou os seus meios financeiros, ao nosso Karacasu Diretor Nacional de Educação Aşkın Güneş que nos incentivou sobre o projeto, ao falecido Durmuş Tarhan Quando perguntamos ao filho de nosso tio, o filantropo Erhan Tarhan, nossos professores Ceylan e Gizem Kök, que criaram a infraestrutura intelectual de nosso projeto e não estão aqui devido às suas nomeações, e ao nosso Professor de Ciências Murat Özgen, que contribuiu para equipar a nossa sala de aula à luz da ciência, o que podemos fazer pelos nossos alunos, pela nossa escola, que não nos priva dos seus conhecimentos profissionais. Gostaria de agradecer aos professores de nossa escola, nosso vice-diretor Ömer Faruk Küçükkonuks, e sua esposa Hayriye Küçükkonuks, que nos deram quase um salário quando tivemos dificuldades financeiras e não pouparam esforços em todas as etapas da reforma de nossa Sala de aula. Desejo a misericórdia de Deus para nosso falecido tio Durmuş Tarhan, e gostaria de declarar que estou honrado em saber que seu nome viverá para sempre.”

“ESTAMOS FELIZES EM CONTRIBUIR PARA A EDUCAÇÃO”

O benevolente Erhan Tarhan disse: “Quando um crente morre, uma de suas ações é interrompida. A recompensa de apenas 3 ações continua a ser escrita no livro de ações. Estas são as recompensas da caridade, livros úteis, orações e perdão de crianças limpas. Por esta razão, tentei ajudar nossa escola o máximo que pude para criar muitas crianças limpas que comemoram meu falecido pai, falecido em 10 de maio de 2021. Nesta escola, que será a do meu pai, minha e mais provavelmente a escola do meu filho, é nosso maior objetivo homenagear meu falecido pai por anos nesta classe, onde nossos alunos usam métodos de aprendizagem de melhor qualidade, adaptados à idade e experienciais. Que o lugar dele seja no céu”, disse.

APRENDERÃO NA PRÁTICA E DAREM PASSOS NAS PROFISSÕES DO FUTURO

O Diretor de Educação Nacional Aşkın Güneş disse: “Primeiro de tudo, deixe o tio Durmuş descansar no céu. Que Allah nos faça um daqueles que estão com nosso Profeta. Que Deus esteja satisfeito com a esposa, filhos e toda a família do tio Durmuş, que ajudou a criar tal classe. Gostaria de agradecer ao nosso vice-diretor Ömer Faruk Küçükkonuks e sua esposa, nosso diretor de escola e todos os nossos professores por seu apoio ao projeto.” O professor de ciências Murat Özgen, que participou da criação da sala de aula, disse: “Fizemos miniaturas de máquinas que funcionam de acordo com o princípio de Pascal. Aqui descrevemos as máquinas que explicam o sistema de trabalho de máquinas simples que facilitam a vida. Criamos o jogo Science Taboo para ensinar a lição com jogos para manter na memória os tópicos importantes das unidades de Ciências do 5º ano. Fizemos um projeto que explica o princípio de funcionamento das montanhas-russas que se movem com um campo magnético sem tocar o solo, o que é comum no Japão e na China. Possibilitamos que alunos do 7º e 8º ano aprendam os elementos do curso de ciências de forma prática. Novamente, criamos uma área onde o assunto dos espelhos para a ciência pode ser tratado de forma aplicada. Com o Modelo Rheosta, damos exemplos dos princípios de funcionamento da televisão e dos telefones celulares. Fizemos uma área de aplicação descrevendo a bobina de tesla, que visa transmitir eletricidade sem fio. Não pode ser usado na vida cotidiana, mas tentamos explicar seu princípio de funcionamento. Fizemos um modelo que descreve o sol, vento e energia mecânica de forma aplicada. Explicamos visualmente a estrutura do RNA dos humanos com o modelo que fizemos.”

VÃO VER JÚPITER NA ESCOLA DA VILA

Expressando que eles querem apresentar o telescópio usado na observação do céu para os alunos, Özgen disse: “Esta é uma das ferramentas normalmente usadas pelos observatórios na observação do céu. É muito importante que nossos alunos tenham algo assim em Yaykın. Esta não é uma oportunidade que nossos alunos possam acessar facilmente. Estamos muito felizes em proporcionar tal oportunidade. Quando olhamos para o céu em um ângulo suficiente, podemos fazer essa observação até a lua, Marte, Vênus e Júpiter. Tudo é possível quando fornecemos ângulos suficientes. Possui ampliação de 600 vezes. Então ele mostra 600 metros como se fosse um metro. Como os diâmetros das lentes são de 70 milímetros e o diâmetro da abertura da luz é de 400 milímetros, podemos ver Júpiter facilmente.”

ALUNOS DIVULGARAM SUA FELICIDADE

Continuando suas palavras, Özgen disse: “Nosso principal objetivo ao criar esta aula foi criar uma área onde nossos alunos pudessem aprender sobre mecânica e mecantrônica. Deixe que ambos aprendam a lição e dêem um passo à frente e sejam informados sobre as profissões do futuro no futuro. Por exemplo, explicações de modelos em trens e máquinas simples constituem um passo à frente para nossos filhos que podem fazer desenvolvimentos tecnológicos no futuro. Por exemplo, ele se tornou um engenheiro mecânico. Digamos que ele projetou o trem maglev, que atualmente não é usado em nosso país. Isso será muito importante para o nosso país e motivo de orgulho para nós. Quando olhamos para as peças aqui, tentamos oferecer possibilidades extraordinárias. Oferecemos uma oportunidade que não pode ser vista nas escolas das aldeias. Nesta aula, que se concentra principalmente nas aulas de ciências, física, química e biologia, há também explicações visuais para ciências sociais. Enquanto criamos os materiais aqui, nós mesmos fizemos esses modelos, junto com nossos alunos, usando madeira, linha, fio de cobre, baterias, ímãs e cabos elétricos. Compramos fósseis de insetos para que os alunos pudessem aprender sobre animais. “Nós não compramos muitos materiais prontos”, disse ele. Yiğit, um dos alunos que opinaram sobre a aula, disse: “Foi muito bom. Nosso irmão Erhan ajudou, nós conseguimos”, disse ele. Medina, por outro lado, disse: “É muito útil para as crianças”. “Nós dois estamos nos divertindo e aprendendo”, disse Süleyman. Enes disse: “O espaço desperta curiosidade nas pessoas. Espero que possamos estudar o céu à noite”, disse ele.

Leave a Comment